第四阶段:5个半月至8个月婴儿能力发展和早期教育

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  《从出生到3岁》这本书把孩子人生的头三年分为7个阶段:第一阶段(出生到6周),第二阶段(6~14周),第三阶段(3.5~5.5个月),第四阶段(5.5~8个月),第五阶段(8~14个月),第六阶段(14~24个月),第七阶段(24~36个月)。根据每个阶段不同的行为和智力特点来讲解婴幼儿能力发展与早期教育。
  我将会把这些阶段的精华内容以读书笔记的形式逐篇呈现给大家。不爱读书的亲们,我就是你的好朋友。
  儿子最大,第一篇从第四阶段开始。
  第四阶段是宝宝的最后一个前运动阶段。他已经能够更好地控制自己的身体,眼睛和耳朵已经能够发挥与年轻成年人同样的功能,由于越来越多地保持竖直的姿势,他的视野比以前宽了许多。但有一件重要的事情他还不会:他无法移动自己。
  我们把第四阶段描述为你与一个无法自己行动的小东西一起生活的婴儿期的最后一个阶段——暴风雨前的平静期。这一阶段宝宝会与几乎所有人表示亲近,也很容易出现突然的情绪变化(比如破涕为笑)。随着第四阶段接近尾声,他会与主要的家庭成员建立起亲密的关系,而对其他人表现出害羞或警惕的样子。他的好心情也会被长牙期的不适所破坏。
  语言发展   确保你的孩子有良好的听觉能力和有效的语言环境(如果你感觉宝宝听不到某些应当听到的东西,他可能是的确听不到,需要进行听力筛查);
  同你的宝宝多说话:试着确定他目前正在关注什么,并就此展开话题,和宝宝谈论此时此地的场景,而不是下周或隔壁发生的事情,具体而实际的任何话题都可以;
  在第四阶段的前半期,宝宝不会对词语表现出任何明显的兴趣,但宝宝会对自己制造的声音以及你同他玩耍时发出的简单声音做出很多反应,他会饶有兴趣地尝试用口水发出各种不同的声音。
  运动技能发展
  这一阶段的“体操运动员宝宝”发展的技能是躯干控制(翻身)、独立保持坐姿、爬行、坐起来的能力、腿(踢腿、蹬腿)和胳膊的运动能力(伸手够东西);
  任何能使宝宝和其他人尤其是父母共同高兴地玩耍的游戏都是值得推荐的。
  智力发展
  从几个方面激励宝宝的智力发育,但不要指望立刻就能看到什么重大的发展。   宝宝对自己动作所产生的结果有异常强烈而持久的兴趣,7个月大的宝宝会把勺子从婴儿椅上扔下去,然后观察它掉到哪里;家长应该为宝宝提供很多可供扔掉、击打和投掷的东西;
  对因果联系的兴趣:探究简单的机械装置,例如用电灯开关控制房间的明暗、弹出式玩具;   为他设置简单的问题:在他想拿到一个东西的时候,为他设置一个容易移除的障碍物;和他玩捉迷藏;   利用学步车激发宝宝智力发育和好奇心(必须始终在旁边看护,一旦会爬就停止使用)。   防止过度需求的出现
  在出生后的4~5个月里,宝宝之所以啼哭是因为感到疼痛或不适,在这个阶段努力回应宝宝不会把他宠坏。而在第6个月末期,宝宝开始将啼哭作为获得关注和陪伴的一种手段(智力发展的正常信号);第7个月末期,大部分宝宝会因为希望得到抚慰而在白天经常啼哭,并逐渐养成习惯,呈现出过分需求的特性。
  家长应当主动为宝宝安排有趣的活动,满足他的兴趣,使宝宝大部分时间都有事情可做,从而减少一个重大的危险:过度需求的出现(宝宝被宠坏)。你应当经常主动和他一起玩儿,你每主动跟宝宝玩一次,他就会减少一次必须叫你到他身边去的机会。
  第四阶段宝宝感兴趣的事情   打量不同的人、地方和事物   与经常照顾他的人一起玩儿   啃咬一切能够放进嘴里的硬东西   探究物体的运动轨迹   观察因果关联现象   锻炼双手、双臂、躯干和双腿   满足自己的好奇心   练习手-眼技能   家长如何满足宝宝的需求   为他提供可观看的有趣场景,白天经常带他外出,到不同的地方走走;   经常跟他一起玩,不要等他叫你;   在宝宝周围放一些安全的、可以啃咬的物品,越多越好;   让他有大量的时间在地板上玩,以便能够翻身、伸手够东西以及自己坐起来;   宝宝坐着的时候为他提供支撑的装置;   可以使用弹跳椅,每次15分钟,每天不超过1小时,让宝宝光着脚丫(在室内,不论冬夏)。
  第四阶段宝宝的推荐物品
  弹跳椅   学步车   可以啃咬的小物体(大小为5~13厘米,具有细节设计,有不同的尺寸、性状和纹理;那些略难以抓握,以及较硬的适合啃咬的东西是最好的)   较大的塑料容器(让宝宝把这些物品放进去并倒出来)
  靠坐   弹出式玩具   格蒂球(柔软的、可充气的球,约15厘米大,即使7个月大的宝宝也能把这种球拿起来,因为它是软的,这是一种最好的球类玩具)
  镜子(镜子对宝宝的吸引力会一直持续下去)   洗澡玩具(不只是能漂浮或让宝宝灌水,那些带有水轮和喷射器的玩具会更有意思,吹泡泡器也是很好的玩具)
  消除家中的安全隐患   不要指望你的宝宝在3周岁前能够形成良好的安全意识,宝宝的安全必须由你负责。
  厨房和居室:清洁剂、研磨剂,易碎的玻璃制品或其他能打破的厨房用品,锋利的物品如刀子,这些物品都应该放好;检查家里离地91厘米高的所有地方,电线和插座要保护起来;另一个重要的隐患是放置不稳的物品(比如容易翻到的椅子或落地灯);植物:沉重的花盆可能会砸到宝宝,很多常见的家养植物是有毒的;确保宝宝接触的东西不会被吞咽:东西的任何一维的长度都不小于4厘米。
  楼梯:刚刚会爬的健康宝宝都喜欢爬楼梯,他感兴趣的是“攀登动作本身”,可以为宝宝制作特殊的安全的矮楼梯。
  厕所:所有宝宝都喜欢玩水,喜欢靠近浴缸或马桶,把浴室的门锁好(除非你跟他在一起)。   室外:必须时刻看护,注意“水中毒”(喝下过多的水)。   此外,要防止宝宝破坏家中的贵重物品。
  标志着第五阶段开始的行为   移动能力:依靠爬行在空间中移动整个身体的能力。   最先理解的几个词语:妈妈、爸爸、拜拜、宝宝。   最先听懂的指令:不,亲我一下,坐下,过来。
  对待非家庭成员的潜在行为变化:宝宝会从8个月开始对非家庭成员显露出害怕的样子,但并非在所有宝宝身上都出现,也不一定会在宝宝8个月大的时候出现。但是从这个时候开始,宝宝的行为会变得越来越复杂且有趣。
  从第8个月起,你在养育宝宝的过程中所遇到的困难可能会有所变化,这不仅是指你需要小心看护宝宝远离各种危险,还要为是否错过一些重要的教育环节而担心。
  8-14个月能力发展与早期教育,咱下一篇见。
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